少年志｜习爷爷教导少年儿童：为学须先立志

【释义】

《朱子语类》是南宋理学家朱熹与其弟子问答的语录汇编。朱熹认为，志是心之所向，对人的成长至关重要。因此，他要求学者首先应该树立远大的志向。他说：“为学先须立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。” 次第：排列的顺序。意思是说，求学必须先立下志向。只要志向立下了，那么学问就可以按照一定的顺序去下功夫。如果志向不坚定，最终难以取得成功。

【解读】

少年儿童是国家的未来和希望，是社会主义事业的接班人。习近平总书记强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。

2019年，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记要求引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

为此，总书记引用古语“为学须先立志”，指出当代青少年要成为社会主义建设者和接班人，必须首先树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”少年儿童正处在形成世界观、人生观、价值观的过程中，引导他们从小学习做人、从小学习立志，“扣好人生第一粒扣子”，具有十分重要的意义。

党的十八大以来，习近平总书记时刻心系少年儿童工作，多次以“大朋友”的名义寄语小朋友，为少年儿童健康成长指引方向。浓浓关怀，殷殷期许，滋润心田，催人奋进。

2013年5月29日，习近平总书记在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时强调，少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

2014年5月30日，习近平总书记围绕“社会主义核心价值观”为北京市海淀区民族小学的学生们上了一堂通俗又生动的思政课。

《红孩子》《小兵张嘎》《鸡毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》……习爷爷列举孩子们熟悉的少年英雄的故事，希望大家把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。他说：“‘自古英雄出少年。’为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。”

少年心事当拿云，振兴家国勇担当。为了接好历史的接力棒，广大少年儿童要牢记习爷爷的谆谆教导，从小自觉培育和践行社会主义核心价值观，立德成人、立志成才，争做志存高远的新时代好少年好儿童。相信在星星火炬的照耀下，在党的阳光沐浴下，新时代少年儿童一定不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，勇担新使命、建功新时代。

（作者 杨立新）

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习爷爷来了育英学校 孩子们说他幽默、懂的很多

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争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童 ——习近平总书记在北京育英学校的重要讲话引起热烈反响

新华社北京6月1日电 题：争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童——习近平总书记在北京育英学校的重要讲话引起热烈反响

新华社记者

“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”习近平总书记在“六一”国际儿童节到来之际，前往北京育英学校考察，寄语广大少年儿童立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。

习近平总书记考察调研并发表重要讲话，在各地学生、家长和教育工作者中引发热烈反响。

“在面对面交流的过程中，我深深感受到总书记对立德树人这一教育根本任务的重视。”北京育英学校五年级数学教研组长李丹表示，学校将按照总书记的要求和希望，在学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面加大培养力度。一定落实好“双减”政策，推进家校社协同，促进孩子们全面发展。

作为“新安旅行团”母校江苏省淮安市新安小学的党支部副书记，周永飞深感习近平总书记强调“要加强革命传统教育”的必要性。

周永飞说，新安小学一直把传承“新安旅行团”光荣传统作为立德树人的重要内容，探索将红色教育、传统文化与现代教学手段结合，培根铸魂、启智润心，为学生的健康成长注入“红色力量”“精神之钙”。

寥廓的秦岭山谷，不时回荡起嘹亮的口号声。

陕西省安康市平利县老县镇中心小学学生黄朝勇结束大课间武术操回到教室，听老师讲述习爷爷的谆谆嘱托。“习爷爷说不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的。我会努力锻炼身体、保护眼睛，不辜负习爷爷对我们的期望。”

“体育锻炼是增强少年儿童体质最有效的手段。”老县镇中心小学体育教师余启兴说，孩子们需要特色的、充满创意的体育课程，要加强师资力量，丰富课外运动、社团活动，让他们在趣味体育中快乐成长。

“习爷爷说，很多知识和道理都来自劳动、来自生活。这让我觉得特别自豪。”湖南省长沙市实验小学五年级学生黄景行每周都期待学校的劳动实践课程，“在学校的屋顶农场，我和小伙伴们自己锄地、施肥、除草，种植了胡萝卜和洋葱，还请爸爸妈妈品尝。”

“孩子在劳动中收获了知识，学会了种植蔬果、整理房间、烹饪。”黄景行的妈妈孔女士说，“劳动要从娃娃抓起。我们将继续引导孩子树立劳动观念，提高劳动能力，既通过劳动磨炼意志，也要在劳动中将亲近自然、爱护生态的理念深深植入孩子的心灵。”

在太空中怎么吃饭、怎么睡觉？怎样才能成为一名航天员？今年“六一”期间，在中国儿童中心启动“科普进万家行动”，邀请中科院院士武向平、英雄航天员王亚平为孩子们讲述航天知识，激发孩子们对航天探索的兴趣。

“习近平总书记指出，科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。这令我倍受鼓舞、深受启发。”中国儿童中心党委书记丛中笑说，“我们将持续开展形式多样的活动，培养孩子对科学的热爱和激情，推动他们从小树立‘科技创新、强国有我’的志向，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。”

“习近平总书记勉励孩子们争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童，这对我们的日常工作提出更高要求。”天津市教委体美劳处二级调研员刘恒岳说。

“天津市全力推进‘培元工程’，创新美育教师培养机制，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。接下来，我们还将积极开展跨学科教育教学和课外校外美育实践活动，让美育课与思政课同心同向，美育课程与实践同心同行。”刘恒岳说。

从2015年起，重庆市人民小学就开设意大利语课程，用语言和文化架设起师生与世界沟通的桥梁。

“正如总书记所指出，我国的基础教育在世界上是有优势的，要坚定文化自信。只有把自己好的东西坚持好，把国外好的东西借鉴好，与时俱进、开放发展，才能让孩子们有更广阔的眼界，成长为国之栋梁。”作为一名从教30年的教育工作者，重庆市人民小学党委书记、校长杨浪浪有着自己的感悟。

总书记在考察中看望正在研讨备课的老师们，强调人才培养，关键在教师。这让甘肃省张掖市肃南裕固族自治县明花学校教师安文军感到责任重大。

“作为新时代的教师，肩负培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。”安文军说，教师一定要加强自身修养、提高自身素质，以德立身、以德立学、以德施教，时时处处为学生当表率。

少年儿童茁壮成长、健康成才，离不开党和政府及全社会的“托举”。

内蒙古自治区党委教育工委委员、教育厅党组成员朱宝江说：“在今后的工作中，我们将以习近平总书记的重要讲话为指引，在儿童事业发展中坚持和完善最有利于儿童、促进儿童全面发展的制度机制，统筹推进城乡、区域、群体之间儿童的均衡发展，为各族儿童茁壮成长创造有利条件，让生活在中华民族大家庭里的各族儿童拥有更加美好的未来。”

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中央第五指导组：严督实导推动主题教育高标准高质量推进

　　新华社北京5月31日电 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，中央向第一批主题教育单位派出指导组开展督促指导工作。中央第五指导组把准督促指导工作正确方向，突出重点、严督实导，推动上海市、浙江省主题教育高标准高质量推进。

　　为做好督促指导工作，中央第五指导组认真学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷等学习材料，围绕习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神开展专题学习，进一步提高政治站位、理清工作思路、强化责任担当，为指导沪浙两地做好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等工作打下坚实基础。

　　4月5日，中央指导组培训会议召开。当晚，中央第五指导组与沪浙两地党委主要负责同志沟通对接，推动两地第一时间启动主题教育。听取两地主题教育领导小组专题汇报，提出具体指导建议；与两地主题教育办深入谈话，研究修改主题教育工作实施方案……中央第五指导组一系列部署紧锣密鼓，确保两地主题教育稳步开局、扎实推进。

　　坚持“往深里走、往实里走、往心里走”，指导理论学习扎实开展——

　　参加上海市委、浙江省委理论中心组学习和浙江省委主题教育读书班，了解学习开展情况，提出具体指导意见；推动浙江在理论学习中做到“三个集中”，即安排相对集中时间办班、严格要求集中精力自学、学习内容集中体现浙江特点……

　　中央第五指导组加强现场督促指导，通过个别谈话、随机抽查等方式加强指导，推动两地深入学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

　　“要充分结合各自实际，发挥循迹溯源学习的优势，全面归集总书记走过的‘足迹’和擘画的‘印迹’、党员干部矢志奋进的‘事迹’，系统梳理形成‘循迹’导图，创新学习方式方法，努力做好理论学习的深化、内化、转化工作。”中央第五指导组负责同志说。

　　指导组督促指导上海进一步用好红色资源，推动浙江创新打造理论宣讲基层平台。在指导组的有力指导下，上海在中共一大、二大、四大纪念馆推出党的创新理论专题学习课程，开展专题理论辅导，推动党员、干部思想认识再提升、理论武装再深化；浙江开展“百名书记带头讲、百名厅长条线讲”“千名专家深入讲、千名记者互动讲”“万名干部入户讲、万名青年流动讲”等宣讲活动，实现精准化差异化学习，着力提升理论学习的吸引力、穿透力。

　　坚持“察实情、办实事、求实效”，推动调查研究提质增效——

　　5月6日，一场别开生面的学习座谈会在浙江金华市浦江县月泉中学举行。2003年，时任浙江省委书记习近平同志曾在这里下访接待群众，“零距离”倾听群众呼声，领导下访自此在浙江成为一项制度。

　　座谈会上，围绕如何推动浙江在主题教育中深入运用践行“浦江经验”，中央第五指导组与地方省、市、县级领导进行深入研讨。

　　“‘浦江经验’展现出习近平新时代中国特色社会主义思想的理论味、真理味、实践味，是坚持人民至上这一重要立场观点方法的生动实践。”中央第五指导组负责同志表示，“浦江经验”是开展好调查研究、解决问题的一个模范标杆，在调查研究、工作整改过程中都应与之对标看齐。

　　指导组督促指导两地运用好“浦江经验”，推动领导干部“到矛盾集中的地方去，现场办公、直接交办、协同攻坚、跟踪问效”，并强调要进一步对调研题目、时间、地点等加强统筹，避免扎堆调研、重复调研、多头调研。

　　在中央第五指导组精心指导下，沪浙两地充分发挥数字化先行优势，积极研究推动以信息系统助力加强调研全过程统筹管理。上海开发推出主题教育信息化平台，在实现课题选题、时间点位统筹的基础上，着力打造集调研信息库、整改问题库、“12345”群众来电库、信访问题库于一体的更高版本；浙江开发建设主题教育调查研究数字平台，实时更新各市、县接待调研“热度表”，并设置预判预警模型，在统筹提高调研质效的同时，有效减轻基层负担。

　　同题共答，同力共举。指导组还建立并实施沪浙两地主题教育办工作简报相互参阅机制，把各自的好经验好做法作交叉通报，更好促进两地常态化沟通交流。同时，及时了解其他省份、单位好做法，提供给两地参考借鉴。

　　近日，中央第五指导组主持召开上海市、浙江省主题教育工作座谈会。会上，两地结合各自实际交流主题教育工作经验和下一步工作计划，表示将在中央第五指导组指导下，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，进一步做到理论学习有章法、调查研究有方法，学出新高度、干出新水平，推动主题教育取得扎实成效。

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孩子们大事小情，都放在“大朋友”习近平总书记心上

“六一”国际儿童节，是属于孩子们的节日。每到这时候，习近平总书记不管多忙，总会以不同的方式同孩子们在一起：到学校同孩子们谈心、参加主题队日活动、给小学生回信……今年儿童节前夕，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。

时光荏苒，深情不渝。还记得十年前在北京市少年宫，面对身边一群活泼可爱的红领巾们，习近平总书记笑着说：“首先我看我以什么名义好，都不合适，就以‘大朋友’的名义吧。”

一句“大朋友”，饱含关心关爱。操心牵挂孩子们的健康成长，关心关注少年儿童的教育问题，为未来事业接班人成长成才指路引向，孩子们的大事小情，都放在“大朋友”习近平总书记的心上。

尊崇劳动

“你们从小就要树立劳动光荣的观念”

劳动是一切幸福的源泉。

劳动，锤炼意志品质，增长学识才干，增强同人民群众的血肉联系。在陕北梁家河的七年，青年习近平同乡亲们一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤……从而“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”。

正因为深深理解劳动的独特育人作用，在一次次与少年儿童同劳动的过程中，总书记的叮咛格外语重心长。

2013年儿童节前夕，在北京市少年宫，习近平总书记蹲下身子同移栽人参果苗的两个孩子交谈。他对孩子们说：“你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。”

“德智体美劳全面发展”“引导孩子们从小树立劳动观念”，习近平总书记反复叮嘱。

这次在北京育英学校，习近平总书记来到学生农场。看到孩子们拿着水桶、铲子、耙子、毛笔，为西红柿、黄瓜等浇水、松土、除草、授粉，总书记说，很多知识和道理都来自劳动、来自生活。希望同学们从“学农”中感受到农作的艰辛和农民的不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯。

循循善诱，春风化雨。习近平总书记的嘱托，在广大少年儿童心中播撒下崇尚劳动、尊重劳动的种子。

注重锻炼

“让孩子们跑起来”

“小眼镜”越来越多，牵动着习近平总书记的心。“现在孩子普遍眼镜化，这是一个隐忧。”

对于这一问题，习近平总书记多次作出重要指示，要求“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。

放眼全国，摘掉“小眼镜”行动初见成效。各省份全部出台“近视防控实施方案”，签订“近视防控责任书”。前不久，教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，明确要求将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。

“现在生活条件好了，孩子们不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的。体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多一些，‘小胖墩’、‘小眼镜’就少一些。”5月31日，在北京育英学校讲到通过体育锻炼增强少年儿童体质，习近平总书记语重心长。

“让孩子们跑起来”，朴素的话语饱含了最真诚的期待。

2017年2月24日，在北京五棵松体育中心，习近平总书记观看了青少年冰球和花样滑冰队列滑训练。拉着一位小冰球队员的手，总书记俯下身，以冰球运动员特有的问候方式同他“撞肩”互动，笑着说：“小伙子块头要再长大一点。”

文明其精神，野蛮其体魄。这次在北京育英学校，习近平总书记强调，“学校要把体育老师配齐配好，家庭、学校、社会等各方面都要为少年儿童增强体魄创造条件”。

热爱科学

“保持对探索的兴趣”

少而好学，如日出之阳。孩子们的好奇心、想象力、探究欲最为宝贵。

“我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。”2013年5月21日，在四川雅安市芦山县龙门乡隆兴中心校，刚刚经历过强震的孩子们对习爷爷说。总书记颔首赞许，“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真”。

殷切期许、绵绵关怀，总书记温暖的话语滋养着孩子们的心灵，点亮了孩子们的梦想。

2016年9月9日，在北京市八一学校的科普实验室，习近平总书记同正在研制科普小卫星的老师和学生们交流，叮嘱同学们小卫星发射时要记得告诉他。

卫星发射前，科普小卫星研制团队的学生们给习近平总书记写信，报告了小卫星即将发射的消息。总书记在回信中希望孩子们“保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践”。

“科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。”5月31日，在北京育英学校的科学教室，习近平总书记对同学们说，“希望同学们从小树立‘科技创新、强国有我’的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献”。

让孩子们能成长得更好，关乎每个家庭的幸福，也关乎中华民族的未来。

“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。为在本世纪中叶把我国全面建成社会主义现代化强国，现在是我们这一代人在努力奋斗，未来要靠你们去接续奋斗。”言语谆谆，如春风，如朝露，滋养着少年儿童成长为中华民族的参天大树。

策划：杜尚泽

撰文：施芳

编辑：林欣雨

统筹：贺勇 王昊男

审读：潘俊强

校检：吴玥

图片：新华社（摄影：鞠鹏，视觉：虞东升）

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习近平复信孟加拉国儿童阿里法·沁

新华社北京5月31日电 近日，国家主席习近平复信孟加拉国儿童阿里法·沁，鼓励她努力学习、追求梦想，传承好中孟传统友谊。

习近平指出，沁在信中讲述的亲身经历是中孟友好的生动写照。中国和孟加拉国人民自古以来就是好邻居、好朋友，拥有绵延千年的友好交往历史。600多年前，中国明代航海家郑和的“宝船”两度到访孟加拉，在两国人民中间播撒下友谊的种子。600多年后，中国海军“和平方舟”号医院船怀仁远航，中国女军医在吉大港帮助沁的母亲渡过险境、顺利生产，沁的父亲用孟语“中国”为其取名，谱写了中孟友好新的感人篇章。

习近平强调，得知沁立志长大后做中孟友谊的使者，未来希望到中国学医，像“中国妈妈”那样救死扶伤，感到十分高兴。希望沁珍惜韶华、努力学习，实现自己的梦想，回馈家庭、服务社会、报效祖国。在“六一”国际儿童节到来之际，祝沁身体健康、家庭幸福、学习进步。

阿里法·沁2010年出生时，其母因患严重心脏病遭遇难产，一度生命垂危。当时正在孟加拉国吉大港访问的中国海军“和平方舟”号医院船接到求助，派出军医第一时间赶赴当地医院，顶着巨大压力进行剖腹产手术，最终母女平安。为表感激，她的父亲为其起名“沁”（Chin），孟语意思为“中国”。

《 人民日报 》（ 2023年06月01日 01 版）

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习近平主席特使、全国人大常委会副委员长彭清华出席尼日利亚新任总统就职典礼

　　新华社阿布贾5月31日电 应尼日利亚政府邀请，5月29日，习近平主席特使、全国人大常委会副委员长彭清华在尼首都阿布贾出席尼新任总统提努布就职典礼。31日，提努布总统在总统府会见彭清华。

　　彭清华向提努布总统转达了习近平主席的热烈祝贺和亲切问候，表示建交半个多世纪以来，中尼两国始终坚持真诚友好、相互支持、合作共赢，双边关系取得跨越式发展。中方愿同尼新政府共同努力，加强发展战略对接，密切各层级交往，坚定相互支持，全方位拓展务实合作，推动中尼战略伙伴关系向更深层次、更高水平发展。

　　提努布总统感谢习近平主席派特使不远万里出席其就职典礼，请彭清华转达他对习近平主席的诚挚问候，表示尼中在治国理政方面理念相似，双方应全面加强在双、多边领域合作。尼方愿同中方进一步密切经贸、安全等领域合作，推动双边关系迈向更高水平。

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